Web 2.0 alati, njihove karakteristike i primjena u nastavi

Nakon što je prethodno kolegica Karmela nabrojala opću podjelu Web 2.0 alata, nabrojat ću nekoliko alata koji se najčešće koriste u razrednoj nastavi, nekoliko najvažnijih njihovih karakteristika te na koje ih načine još možemo koristiti u nastavi.

SlideShare 

• jedan od najpoznatijih mrežnih programa
• nastao 2006. godine
• pripada skupini alata koji zamjenjuju standardne desktop aplikacije
• smješten među najveću svjetsku zajednicu za dijeljenje informacija i pregledavanje datoteka i prezentacija
• korištenje je vrlo jednostavno, potrebna internetska veze i mrežni preglednik
• ima mnoge mogućnosti, a neke od njih su: objavljivanje vlastitih prezentacija i uradaka, slanje prezentacija putem e-maila, povezivanje s drugim mrežnim programima, komentiranje tuđih i dobivanje povratnih informacija o vlastitom uratku i slično

Primjena u nastavi

• SlideShare možemo koristiti u bilo kojem nastavnom predmetu kao pomagalo u nastavi ili kao izvor učenja
• Priroda i društvo - projekt Godišnja doba - učenici izrađuju Power Point prezentaciju koju objavljuju na SlideShare-u koja ima kasnije može poslužiti kao dodatni materijal za ponavljanje nastavne cjeline
• Hrvatski jezik - lektira Družba Pere Kvržice - učiteljica preuzme prezentaciju objavljenu na SlideShare-u koja prikazuje na koji su način, učenici iz druge osnovne škole, obradili i prezentirali istu lektiru (time učiteljica dodatno motivira svoje učenike za rad na pročitanoj lektiri

Flickr

• pripada skupini alata za pohranu medija, odnosno slika i video sadržaja
• nastao je 2004. godine
• pruža privatnu i javnu pohranu slika
• slike se pohranjuju pod "tagovima" što omogućuje specifično pretraživanje slika po određenim temama
• navodi se kao pravi primjer učinkovite primjene folksonomije

Primjena u nastavi

• Flickr kao alat za pohranu medija je može biti vrlo koristan u nastavi
• služi kao pomoć učiteljima pri objašnjavanju neke zahtjevnije nastavne jedinice koristeći se slikama objavljenim na Flickr-u 
• učenicima može poslužiti kao pomagalo u učenju, ali im također može upotpuniti istraživanje o nekoj zadanoj temi
• Likovna kultura - crtanje žive prirode - učenici pretražuju fotografije žive prirode objavljene na Flickr-u koje im mogu poslužiti kao inspiracija za vlastiti uradak

Bubblr

• pripada skupini alata za kreativno učenje
• omogućuje svojim korisnicima izradu stripova koristeći slike s Flicker-a
• korištenje je vrlo jednostavno i zanimljivo
• slike s Flicker-a moguće je pronaći koristeći "tagove"
• učenicima omogućuje vrlo zanimljiv, jednostavan i  pristupačan način učenja

Primjena u nastavi

• Bubblr je jedan od Web 2.0 alata koji je vrlo primjenjiv u procesu odgoja i obrazovanja
• može poslužiti kao dopuna nekom složenijem nastavnom sadržaju ili ga možemo koristiti za isticanje najvažnijih činjenica vezanih za određeno nastavno područje
• Bubblr je jedan od najboljih alata za poticanje učenikove kreativnosti
• Priroda i društvo - kulturne znamenitosti - učenici pretražuju slike na Flickr-u koje kasnije ubacuju u Bubblr te stvaraju svojevrsnu priču o kulturnim znamenitostima u svome gradu
• Hrvatski jezik - Hrvatski pjesnici - učenici uz svaku sliku hrvatskog pjesnika pridružuju i njegove najpoznatije stihove ili naslove pjesama (putem dijaloških okvira)

Primjer zadatka za učenike

Poveži sliku s nazivom alata

                                      Flickr

                                      YouTube

               Google+

                                     SlideStory

                                     Bubblr
                 

                                 SlideStory  

Što je e-obrazovanje?

E-obrazovanje je bilo koji oblik učenja, poučavanja ili obrazovanja koji se izvodi uz pomoć informacijsko-komunikacijske tehnologije.

Web 2.0 alati u obrazovanju potiču suradnju i kreativno učenje. S obzirom na to da su aktivnosti za učenike nužan dio obrazovnog procesa, nastavnik ih treba odabrati tako da osigura ostvarenje ciljeva nastavnog predmeta.

Kako bi realizirali aktivnosti u e-obrazovanju nastavnici mogu koristiti razne forume, dokumente, blogove, wiki, alate za video konferencije i mnoge druge koje je kolegica Karmela već prethodno navela.



Brojne aplikacije koje su se razvile posljednjih godina nude jednostavne mogućnosti pristupa informacijama i usvajanja znanja na nov, kreativniji i zanimljiviji naći. Njihova popularnost, ali i broj korisnika raste iz dana u dan. Samim time moramo očekivati da će sve veći utjecaj imati i na obrazovanje. Takav novi pristup e-obrazovanju koji se zasniva na principima Weba 2.0 u posljednjih nekoliko godina se ističe i novim terminom - e-learning 2.0.

Utjecaj na e-učenje

Računala su sastavni dio učenikova života i života svih nas. Današnje generacije sve su željnije digitalnog svijeta koji nas okružuje. Samim time težnja je da se postigne otvorena škola i održati otvorenu nastavu u kojoj će biti interakcija s e-učenjem tako da se koristi informacijsko-komunikacijska tehnologija kao neka vrsta nadopune klasičnoj nastavi.

Oblik rada u kojima se koriste Web 2.0 alati nazivaju se e-aktivnosti, a učenje dobiva naziv e-učenje koje koristi nove tehnologije i inovativne metode podučavanja. E-učenje predstavlja poseban oblik učenja pomoću računala i interneta gdje korisnik sadržajima pristupa individualno bez prostornog i vremenskog ograničenja. Tako korisnici mogu sami organizirati svoje učenje s mjesta i u vrijeme koje mu odgovara. Obrazovni programi postaju dostupni i osobama koje iz bilo kojih razloga ne mogu sudjelovati u klasičnoj nastavi i obrazovnim programima. Termin e-učenje označava novu percepciju učenja koje postaje konverzacijom i načinom dijeljenja ili razmjene sadržaja karakterističnog otvorenim okruženjima za učenje.

Prednosti Web 2.0 alata

Web 2.0 alati sve češće i s pravom zauzimaju mjesto u nastavnom procesu. Kako su moderno obrazovanje i nastava nezamislivi bez upotrebe informatičko-komunikacijske tehnologije, učitelji rado koriste Web 2.0 alate u nastavi iz više razloga:

•   Praktičnost

Web 2.0 alati učiteljima olakšavaju svakodnevne aktivnosti: pomažu im u organizaciji i upravljanju informacijama s interneta, te ujedno čine te informacije dostupnima širokom broju ljudi (učenika, učitelja...), bilo kroz materijale koje učenici i učitelji sami izrađuju ili koje preuzimaju od drugih. To učiteljima omogućuje jednostavnije dijeljenje informacija sa svojim učenicima, npr. gradivo koje su obrađivali toga dana na satu putem Power-point prezentacije mogu postaviti na Slide Share i tako omogućiti svojim učenicima da ga ponove od kuće. Ili obratno, učenici svoje uratke mogu na isti način podijeliti s učiteljem i s ostatkom razreda.

•  Lakše, zanimljivije i jednostavnije učenje

Učenici vole modernu tehnologiju i rado se njome koriste. Primjenom ovih alata u nastavi učenje postaje zanimljivije te omogućuje učenicima preuzimanje aktivne uloge: umjesto objekata, oni postaju subjekti i kreatori nastavnog procesa i nastavnih materijala: učenici tako mogu istraživati, otkrivati nove spoznaje i to odmah podijeliti s ostalima; aktivno se uključuju u stvaranje znanja i doprinose povećanju znanja i kod drugih učenika. Primjerice, učenici jednog razreda u suradnji s učiteljem mogu putem Google Drivea ili sličnih alata dijeliti razne sadržaje, svoje uratke, zanimljivosti koje otkriju i sl., što proces dolaska do novih spoznaja čini lakšim i jednostavnijim.

• Poticanje suradničkog učenja

Putem tih alata učenici se povezuju s ostalim učenicima iz razreda ili škole, što olakšava izradu grupnih praktičnih radova, projekata ili seminara, bez postojanja prostorne barijere jer svatko može sudjelovati u radu bez obzira gdje se nalazi. Također, učenici izmjenjuju svoja iskustva, ideje, dogovaraju se i daju povratne informacije jedni drugima te se tako uče aktivnoj suradnji.

•  Široka uporaba i uklanjanje prostorne barijere

Učitelji ove alate mogu koristiti u nastavi ili izvannastavnom radu. Osim učenika jednog razrednog odjela, putem ovih alata moguće je surađivati i povezati se s učenicima ostalih razrednih odjela iz cijele škole, pa čak i šire. Tako je moguće kreirati E-učionicu čiji će učenici pohađati različite škole, ali će u isto vrijeme putem videoprijenosa sudjelovati u zajedničkim aktivnostima i izmjenjivati ideje.

Zbog svih ovih razloga nužno je omogućiti svim učenicima pristup informacijsko-komunikacijskoj tehnologiji, kako bi bili u mogućnosti koristiti ove alate i tako svoje obrazovanje i učenje učiniti produktivnijim i naravno, zabavnijim.

Što je Web 2.0 i e-učenje?

Ključne riječi: Web 2.0 alati, e-učenje, e-obrazovanje,

Prije svega, nužno je spomenuti da su Web 2.0 alati nasljednici Web 1.0 alata. Najveća razlika leži u načinu komunikacije. Web 1.0 alati omogućuju jednosmjernu komunikaciju (web kao izvor informacija), dok Web 2.0 alati omogućuju dvosmjernu komunikaciju. Umjesto da pristupaju sadržajima na Web-u, korisnici su zaslužni za njegovo kreiranje (Izvor: Holenko, Web 2.0: Karakteristike i utjecaj na e-učenje). 

Što su Web 2.0 alati? 

Ne postoji općeprihvaćena definicija spomenutih alata. Jedna od istaknutih definicija zasigurno jest da su Web 2.0 alati skupina društvenih programskih alata koji korisnicima omogućuju interakciju i razmjenu podataka te objavu i izmjenu digitalnih sadržaja (Preuzeto 18.1.2015. sa https://pogledkrozprozor.wordpress.com/2010/11/27/web-2-0-alati-i-e-ucenje-u-primarnom-obrazovanju/ ). U Web 2.0 alatima naglasak se stavlja na komunikaciju i interakciju. 

E-učenje

Učenje koje se temelji na korištenju Web 2.0 alata naziva se e-učenje 2.0. Pojavom Web 2.0 alata i njihovom interakcijom u obrazovanju, obrazovanje dobiva naziv e-obrazovanje (Orehovački, Konecki i Radošević, 2007). Primjenom Web 2.0 alata nastava prestaje biti tradicionalna i postaje interaktivna, a učionica dobiva novi naziv "Preokrenuta učionica" (Flipped Classroom) . 

U preokrenutoj učionici, učenici više nije pasivni slušatelj, nego aktivni primatelj i stvaratelj znanja. 

Alati za e-obrazovanje

Postoje broje podjele Web 2.0 alata, a najznačajnija je podjela prema kategoriji alata (Orehovački, Konecki i Radošević, 2007):

• alati za razmjenu medija (fotografija, video zapisa, audio zapisa): Flickr, Youtube
• alati za komunikaciju: Skype, Twitter, Facebook
• alati za suradnju: Bubbl.us, Thinkature, Etoody
• alati za kreativno učenje: Bubblr, Jotform, LetterPop
• alati za izradu materijala za učenje: Slidestory, Nanolearning
• alati koji zamjenjuju standardne desktop aplikacije: SlideShare, Google Docs, Pixlr
• sustav za upravljanje učenjem: Elgg, Nuvvo
• alati za društvene knjižne oznake:  Diigo                 

I za kraj ovog posta, predstavljam OŠ Supetar koja je na svojoj web stranici učenicima, roditeljima i djelatnicima škole predstavila Web 2.0 alate. 

U sljedećim postovima moje kolegice će se predstaviti neke od Web 2.0 alata i njihovu primjenu u nastavnom procesu. 

Pozdrav! 

Dobro došli!

Prije svega, lijep pozdrav svima! U ovom prvom postu i uvodnim riječima najavit ću temu ovog bloga. Već samo ime govori da će blog biti posvećen vrlo popularnoj temi u obrazovanju- Web 2.0 alatima, ali i učiteljima koji su spremni koristiti Web 2.0 alate u nastavnom procesu. 

Oblici rada u kojem se koriste Web 2.0 alati nazivaju se e-aktivnosti, a učenje dobiva naziv e-učenje koje koristi nove tehnologije i inovativne metode poučavanja. Svi ljubitelji Web 2.0 alata i e-učenja dobro došli na blog na kojem ćete saznati (ako već niste) o osnovnim značajkama i mogućnostima danas vrlo popularnih alata koji su jednostavni za korištenje, pogodni za primjenu u nastavi i koji su zanimljivi današnjim online generacijama učenika. 

Dragi učitelji, primjenom Web 2.0 alata, obogatite postojeće nastavne metode te učinite nastavu zanimljivom i interaktivnom. U sljedećim postovima, moje kolegice i ja, detaljnije ćemo predstaviti Web 2.0 alate i e-učenje koje danas sve češće susrećemo u nastavnom procesu.

 Za kraj, postavljam video "Motiviranje učenika     Web 2.0 i Web 3.0 alatima"  od poznate urednice  Školske knjige, bivše profesorice Hrvatskog    jezika  te voditeljice radionica o motiviranju    učenika, DINKE JURIČIĆ, koja samo u 3 minute  govori o prednostima Web 2.0 alata (i njegovim  nasljednicima Web 3.0 alatima). Uživajte u videu!